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一旦你的学生读完一个故事或虚构的成分，你可以跟踪你的阅读与分享他个人的事情的机会。而不是让你的学生说明某人或某事从这个故事中，让他们想想这个故事对他们意味着什么。它可能带回内存或触摸其个人价值观之一。让每个人在你的类绘制代表着什么故事对他们意味着图片。然后给你的学生有机会彼此分享他们画了又意味着什么。

让你的学生对他们所读什么回应是阅读过程中的一个重要组成部分。当你的学生回答，Nuxe 欧树蜂蜜洁面凝胶，他们内在的信息，使个人连接到页面上的文字。以上只是一个阅读任务响应的几种方法。这对于应对阅读文章你最喜欢的活动？请在下面的评论部分与我们分享。有些老师爱他们，麦乐购商城 并在课堂上和家庭作业每天使用它们。其他老师不在副本如此热衷，他们更喜欢使用更有机的策略进行教学。但是，像在教学中的一切（和世界）有一个时间和工作表的地方。

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