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您可以在一个故事两种不同的方式学生的事件顺序。一个是给他们的原文，让他们找出段落的正确顺序。另一种方法是给他们一个总结，麦乐购官网 他们读了较大部分有他们在总结测序后的句子。如果你希望你的学生阅读的时间提前文字，序列摘要。如果希望比阅读材料类的第一次，有他们在通道测序段落。
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这项活动是极其简单，花费比选择你的阅读文章中的其他几乎没有任何准备。让学生阅读的选择，然后让他们做两个标志 – 真假。如果你愿意，你可以让学生们装饰自己的招牌。然后阅读到您的类的声明。如果声明是真实的，他们撑起的迹象。Kiss Me 奇士美花漾美姬防水睫毛膏，如果假的，他们撑起了另外一个。您的学生将获得他们的身体参与，你会得到谁了解他们与什么比一个快看多读一本很好看的。

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