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组织课成每5-7分钟一口大小的块;大多数诊断课持续一个半小时,将过去的呼啸速度远远超过你想象。每一节都可以专注于一个特定的技能。例如,评估词汇通过短阅读或收听的运动,通过具有该学生选择的同义词,反义词,或通过文字游戏聚焦在一个特定的词汇组(颜色,动物,就业,天气)。Nutrilon 荷兰牛栏奶粉,为他们提供一个简单的纠错练习检查学生的语法水平,或要求其针对特定的结构检查的问题,例如“有多少国家拥有你去过?”应该用现在完成时引起响应,同时,“跟我说说你的学校的规则,”探索情态动词的学生的知识(可以,应该,可能,必须等) 。

发音可能会被更普遍的评估;只有当学生开始定期与您合作将这些类集中在特定的声音。倾听并注意你听到的问题,或者考虑利用新的录音软件,Skype和其他网络传播媒体的范围之一,这样您就可以播放从记录摘录和真正分析发音的情况。

已经准备好了一系列大致正确的水平问题 – 请记住,我们最喜欢谈论的话题几乎总是我们自己的生活,喜好,兴趣爱好,旅行和家庭。扔在一个更具挑战性的性质的几个问题;例如,如果你的学生告诉你,他们已经前往保加利亚和罗马尼亚,要求两者之间的比较。或者,如果学生告诉你,他的妹妹,最近结婚,问一些关于婚礼的习俗来自哪里。想想你的脚,并没有觉得有必要简单地通过准备的问题清单读取。如果他们觉得你在他们真正感兴趣的学生将反应良好,如果您的问题反映了事实,Nutrilon 荷兰牛栏奶粉,你仔细听他们说了什么。毕竟,表达自己在第二次(或第三)语言是非常艰难的,和学生都会感谢你密切关注每一个来之不易的话语。


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时间 : 2016-06-23
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